Логопед и логопед-афазиолог. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации и речевая реабилитация взрослых (1770ч)
- Вид программы: Профессиональная переподготовка
- 2 квалификации: Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи) + Логопед-афазиолог
- Формат обучения: дистанционно*
- Продолжительность обучения:
53 недели (12 мес.)
Возможно ускоренное обучение:34 недели (8 мес.) - Ближайшие наборы: октябрь 2026
без переплаты на 12 месяцев
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
94 000 ₽ до 16.10.2026
- Дать Слушателям современные знания и навыки, благодаря которым они смогут обследовать пациентов с нарушениями речи и других высших психических функций
- Научить Слушателей корректировать речевые нарушения и запускать речь у неговорящих детей
- Научить восстанавливать утраченные речевые функции у пациентов с приобретенными речевыми нарушениями
Курс рассчитан (при наличии высшего образования) на:
Применение результатов
Навыки осуществления логопедической работы откроют для вас новые возможности. Завершив обучение, вы сможете работать:
- в государственных и частных образовательных организациях;
- в государственных и частных учреждениях здравоохранения;
- в государственных и частных учреждениях социального обеспечения населения;
- вести частную практику.
Ваши документы после обучения
Супервизия в подарок — при поступлении на курс до 16 октября
Профессиональная супервизия для логопедов
Обсудите рабочие трудности с экспертом, найдите подходящее решение и получите рекомендации по ведению занятий с детьми.
- Совместный анализ практических кейсов
- Живой диалог с логопедом, имеющим значительный опыт работы
- Готовые схемы действий для занятий
- Индивидуальный разбор вашей ситуации с комментариями эксперта
Наша цель – помочь логопедам и дефектологам в развитии успешной карьеры.
Если у вас есть опыт работы логопедом от 1 года, после завершения курса вы сможете отправить заявку в онлайн-школу «Логопотам». Соискатели проходят отбор, но для наших выпускников он упрощен. Решение о сотрудничестве принимает партнер — если оно будет положительным, вы сможете проводить занятия с детьми и работать логопедом дистанционно
Каждый месяц проводим групповые вебинары с экспертом, который ответит на вопросы по развитию карьеры
Дадим доступ к записям занятий с детьми — вы сможете наблюдать за тем, как работают практикующие специалисты
Дополнительные материалы по построению карьеры помогут вам избежать ошибок новичков
Доступ к Центру Развития Карьеры открывается в начале обучения
- в центрах речевой реабилитации;
- в реабилитационных центрах для взрослых после инсульта и черепно-мозговых травм;
- в частных логопедических и нейрореабилитационных центрах;
- в многопрофильных медицинских центрах (при соответствии требованиям работодателя);
- в санаторно-реабилитационных учреждениях;
- в учреждениях социального обслуживания и комплексных центрах социального обслуживания населения;
- в организациях, оказывающих помощь людям с неврологическими заболеваниями;
- в благотворительных фондах и некоммерческих организациях, реализующих программы реабилитации;
- в качестве специалиста частной практики, проводя очные и дистанционные консультации.
Что входит в стоимость программы
Начните учиться и получите доступ к бонусной библиотеке с вебинарами и библиоклубу
После обучения вы получите следующие полезные и актуальные навыки:
- проведение диагностики и дифференциации нарушений речи;
- выявление отклонений речевого развития ребенка;
- формулирование логопедического заключения;
- оценивание перспектив развития ребенка с речевыми нарушениями;
- проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий;
- корректировка нарушений произношения разных групп звуков;
- устранение недостатков письма и чтения (дисграфии и дислексии);
- проведение занятий по запуску речи у неговорящих детей;
- устранение нарушений лексико-грамматического строя;
- обследование пациентов с нарушениями речи и других высших психических функций;
- составление совместно с врачом индивидуальных программ медицинской реабилитации пациентов с нарушениями речи и других ВПФ;
- ведение индивидуальных и групповых занятий с пациентами по восстановлению речевых функций;
- организация консультаций с врачами и другими специалистами;
- работа в междисциплинарной команде;
- консультирование родственников пациентов, в том числе по вопросам занятий с больными в домашних условиях.
- Без первого платежа
- До 12 месяцев переплаты
- Через надежные банки
- Без комиссии на 2 месяца: платите долями раз в 2 недели
- Для оплаты достаточно только ФИО и номера телефона
- Даты всех платежей вы будете знать заранее
Как проходит обучение
Все материалы программы будут доступны вам в системе дистанционного обучения (СДО). Вы сможете заниматься в любое удобное время.
В программе курса — актуальные знания, которые вы сможете применять на практике.
Выполняйте задания по темам курса и получайте по ним оценки и комментарии от экспертов-практиков.
Дополнительно к основной программе вы сможете смотреть любые вебинары из нашей библиотеки и участвовать в онлайн-вебинарах по теме обучения.
Задавайте вопросы во время вебинаров или в системе дистанционного обучения — эксперты на связи и обязательно вам ответят.
Проходите промежуточные тестирования, чтобы открывать следующие дисциплины.
Сдайте междисциплинарный экзамен, чтобы получить документ об обучении и бессрочный доступ к материалам.
После успешно пройденной итоговой аттестации.
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.
Учебный план
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | Формы промежуточной аттестации | |
Лекции | Практические занятия и / или тестирование | ||||
Общепрофессиональные дисциплины | |||||
1. | Основы анатомии, физиологии и гигиены человека | 55 | 20 | 35 | З |
2. | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения | 55 | 20 | 35 | ДЗ |
3. | Невропатология, психопатология | 55 | 20 | 35 | З |
4. | Общая психология | 55 | 20 | 35 | З |
5. | Психология развития и возрастная психология | 55 | 20 | 35 | ДЗ |
6. | Введение в клиническую психологию | 55 | 20 | 35 | З |
7. | Теория обучения и воспитания | 55 | 20 | 35 | ДЗ |
8. | Современные педагогические технологии | 55 | 20 | 35 | З |
9. | Педагогическая психология | 60 | 20 | 40 | ДЗ |
10. | Основы нейропсихологии и нейролингвистики | 60 | 20 | 40 | З |
11. | Специальная педагогика и психология | 60 | 20 | 40 | ДЗ |
12. | Инклюзивное и интегрированное образование | 60 | 20 | 40 | З |
13. | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Первая помощь | 60 | 20 | 40 | З |
Специальные дисциплины | |||||
14. | Развитие речи в норме и недоразвитие речи | 60 | 20 | 40 | ДЗ |
15. | Патология речи в детском возрасте | 60 | 20 | 40 | З |
16. | Психология лиц с нарушением речи (логопсихология) | 60 | 20 | 40 | ДЗ |
17. | Технология проведения логопедического обследования. Дифференциальная диагностика речевых расстройств | 60 | 20 | 40 | ДЗ |
18. | Дислалия. Коррекция различных вариантов нарушений звукопроизношения | 60 | 20 | 40 | З |
19. | Ринолалия. Содержание коррекционно-восстановительной работы по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков | 60 | 20 | 40 | З |
20. | Дизартрия. Особенности логопедической работы по устранению нарушений произносительной стороны речи, обусловленных недостатками иннервации речевого аппарата | 60 | 20 | 40 | ДЗ |
21. | Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи | 60 | 20 | 40 | З |
22. | Афазия. Особенности коррекционно-логопедической работы по восстановлению речевых и неречевых функций | 60 | 20 | 40 | ДЗ |
23. | Логопедическая помощь при нарушениях глотания (дисфагиях) | 60 | 20 | 40 | З |
24. | Заикание. Психолого-педагогические технологии коррекционной работы по нормализации темпо-ритмической организации речи | 60 | 20 | 40 | ДЗ |
25. | Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи | 60 | 20 | 40 | З |
26. | Нарушения письменной речи. Содержание логопедической работы по коррекции дисграфии и дислексии | 60 | 20 | 40 | З |
27. | Практикум по организации индивидуальной и фронтальной форм коррекционно-педагогической работы | 60 | 0 | 60 | ДЗ |
28. | Организация и содержание нейропсихологической диагностики в работе с взрослыми, имеющими различные повреждения головного мозга | 60 | 20 | 40 | ДЗ |
29. | Технологии коррекционно-восстановительной работы с лицами, имеющими нарушения высших психических функций очагового характера | 60 | 20 | 40 | ДЗ |
30. | Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций | 60 | 20 | 40 | З |
Итоговая аттестация | 10 | Итоговый междисциплинарный экзамен | |||
ИТОГО | 1770 | ||||