Курс обучения Психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь (144ч)
- Вид программы: Повышение квалификации
- Формат обучения: дистанционно*
- Продолжительность обучения:
8 недель (2 мес.)
Возможно ускоренное обучение:6 недель (1.5 мес.) - Ближайшие наборы: октябрь 2026
2 800₽ до 16.10.2026
каждые 2 недели без комиссии
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
- Современная обучающая платформа. Доступ сразу после оплаты.
- Удобное мобильное приложение «АкадемСити» для обучения с телефона или планшета. Для GooglePlay и App Store.
- Итоговый и междисциплинарные экзамены в формате теста.
- Психологам, проходящим переподготовку по клинической (медицинской) психологии.
- Врачам-психотерапевтам, а также врачам других специальностей в области психического здоровья (психиатры, психиатры-наркологи).
- Медицинским работникам, желающим освоить медицинскую психологию.
- познакомиться с психосоматикой и понять ее влияние на сбои в работе разных систем организма;
- научиться выполнять комплексную диагностику, объективно оценивать состояние пациента, оказывать психотерапевтическую помощь в преодолении негативных воздействий психосоматических факторов на организм.
Обратите внимание! Программа рекомендована лицам с базовым профильным образованием (медицина, психология, клиническая психология).
- Подготовить специалистов, которые на профессиональном уровне разбираются в психосоматике.
- Научить Слушателей использовать современные психотерапевтические методы с учетом характера психосоматозного состояния пациента.
Ваши документы после обучения
*В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании.
Ваш результат
- понимаете, как психологические проблемы и стрессы влияют на работу органов и систем организма;
- умеете проводить диагностические обследования, выявлять возможные причины проблем со здоровьем;
- можете применять современные методы психосоматической диагностики;
- знаете, как выполнять комплексную психотерапевтическую работу для восстановления нормального психологического состояния человека.
Поступите до 16 октября и участвуйте в открытой супервизии
Что вас ждет:
- Глубокий анализ кейсов с экспертом и коллегами.
- Возможность вынести свой кейс и разобрать чужой опыт.
- Новые инструменты для работы с клиентами.
- Поддержка и профилактика профвыгорания.
Вы сможете устроиться на должность психотерапевта в медицинские и немедицинские организации. Вы будете комплексно оценивать состояние пациентов, выявлять психологические причины болезней, оказывать психотерапевтическую помощь.
Обратите внимание! Без базового профильного образования вы не сможете работать психологом после этого курса. Для получения нужной квалификации рекомендуем пройти программу профессиональной переподготовки свыше 1 000 часов.
Начните учиться и получите доступ к бонусной библиотеке с вебинарами и библиоклубу
Как проходит обучение
Все материалы программы будут доступны вам в системе дистанционного обучения (СДО). Вы сможете заниматься в любое удобное время.
В программе курса — актуальные знания, которые вы сможете применять на практике.
Выполняйте задания по темам курса и получайте по ним оценки и комментарии от экспертов-практиков.
Дополнительно к основной программе вы сможете смотреть любые вебинары из нашей библиотеки и участвовать в онлайн-вебинарах по теме обучения.
Задавайте вопросы во время вебинаров или в системе дистанционного обучения — эксперты на связи и обязательно вам ответят.
Проходите промежуточные тестирования, чтобы открывать следующие темы и учебные модули.
Ответьте на вопросы итогового тестирования, чтобы получить документ об обучении и бессрочный доступ к материалам.
После успешно пройденной итоговой аттестации.
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.
Учебный план
Заполните заявку и специалист приемной комиссии проконсультирует вас!
п/п
- Рассмотрение психогенных реакций, обозначаемых термином «нозогении».
- Психосоматозы как распространенные психогенные заболевания, причиной которых является воздействие на индивида отрицательных эмоций.
- Соматогении как психическая реакция индивида на соматические нарушения.
- Особенности внутренней картины болезни как сочетание представлений индивида о своей болезни и шагов на пути к осознанию болезни.
- Особенности формирования у индивида субъективного восприятия своей болезни.
- Особенности психологической реакции на выявленную болезнь.
- Особенности конструкта внутренней картины здоровья.
- Рассмотрение концептуальных моделей понятия здоровья.
- Рассмотрение терминов «тело» и «телесность».
- Формирование телесности человека как социокультурный феномен.
- История тела с позиции теории социальных представлений.
- Взаимосвязь человеческой телесности и мира культуры.
Практикум. Сделать задания, предназначенные для формирования умения разбираться в отличительных чертах психосоматических симптомов и заболеваний.
- Теория психосоматической специфичности, выдвинутая врачом и аналитиком Францем Александером.
- Модель теории объектных отношений как системы психологических взглядов в рамках психодинамического подхода.
- Рассмотрение теории защитных механизмов личности.
- Изучение общефизиологических теорий в вопросах психосоматической диагностики и лечения.
- Изучение нейрофизиологических теорий в вопросах психосоматической диагностики и лечения.
- Изучение комплексных физиологических, метаболических теорий в вопросах психосоматической диагностики и лечения.
- Особенности когнитивной психотерапии психосоматических заболеваний.
- Анализ теории схемы тела (автор П. Шильдер).
- Исследование переживания интрацептивных ощущений.
- Методы когнитивной психотерапии, применяемые при алекситимии.
- Методы когнитивной психотерапии, применяемые при соматоформных расстройствах.
Практикум. Решить кроссворд по изученной теме.
- Специфика формирования соматизированной депрессии.
- Симптомы, характерные для соматизированной депрессии.
- Рассмотрение разновидностей псевдоневрологических расстройств.
- Психологические причины возникновения психогенных заболеваний кожи.
- Психогенная одышка как нарушение частоты и глубины дыхательных движений.
- Психосоматика бронхиальной астмы.
- Дизурия как психогенная дисфункция мочевого пузыря.
- Цисталгия как психогенная дисфункция мочевого пузыря.
- Психосоматические факторы, влияющие на развитие язвенной болезни.
- Психосоматические факторы, влияющие на развитие заболеваний кишечника.
- Психосоматические факторы, влияющие на развитие заболеваний печени.
- Рассмотрение эссенциальной артериальной гипертонии как психосоматического заболевания.
- Психосоматические предпосылки ишемической болезни сердца и инфаркта миокарда.
- Рассмотрение кардиофобического невроза как психосоматического заболевания.
- Психосоматический подход при нарушениях сердечного ритма у клиентов (пациентов).
- Рассмотрение кардиалгии как психосоматического заболевания.
- Рассмотрение психосоматики гипотиреоза.
- Психосоматические аспекты гипертиреоза.
- Рассмотрение психосоматики диабета.
- Дисгамия как психосоматическое расстройство.
- Рассмотрение психогенных сексуальных расстройств, характерных для женщин.
- Рассмотрение психогенных сексуальных расстройств, характерных для мужчин.
- Основные техники, используемые специалистом в психотерапии сексуальных расстройств.
Практикум. Составить беседу с применением техники психодиагностического интервью, провести психодиагностику по опроснику «Торонтская алекситимическая шкала». Определить, как испытуемый оценивает социальную значимость заболевания, с применением опросника. Подготовить заключение по итогу проделанной работы.
Общее количество практических занятий: 4
- Актуальные задачи диагностики в психосоматике.
- Ориентировочный план проведения психодиагностической беседы.
- Правила беседы с клиентом (пациентом), страдающим психосоматическим расстройством.
- Основные причины возникновения психосоматических заболеваний.
- Классификация пациентов (клиентов) по психотипам и способы общения с ними.
- Применяемые специалистами методы психотерапии.
- Основные техники, применяемые при психокоррекции психосоматических расстройств.
- Суггестивная психотерапия как область медицинской психологии.
- Психосинтез как метод психотерапии.
- Терапия, ориентированная на решение проблем клиента.
- Позитивная психотерапия как метод, основанный на позитивной концепции природы человека.
- Когнитивно-поведенческая психотерапия, эффективная при самых различных психосоматических расстройствах.
- Направление символдрамы, кататимное переживание образов, иначе называемое «метод сновидений наяву».
- Метод транзактного анализа.
- Рассмотрение подхода телесно-ориентированной психотерапии.
- Семейная психотерапия, направленная на коррекцию межличностных отношений.
- Метод нейролингвистического программирования.
- Метод гештальт-терапии.
Практикум. Проанализировать психосоматическое расстройство, взяв за образец героя из литературы, кинематографа или реально существующего индивида с характеристикой особенностей его личности и особенностей проявления у него психосоматического расстройства в поведении, физическом и эмоциональном самочувствии. Обосновать тот факт, что у психосоматического расстройства психогенная природа. Подготовить обоснования формирования психосоматического расстройства у клиента с характеристикой теории возникновения данного психосоматического расстройства. Подготовить характеристику для основных этапов проведения психотерапии, сформулировать цели и задачи проведения возможного процесса психотерапии, аргументировать подготовленные ответы.
Общее количество практических занятий: 4
№ п/п | Наименование модулей и тем | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | |
Лекции | Практи-ческие занятия и тести-рование | ||||
Модуль I. Мультимодальность психосоматических расстройств | |||||
1. | Классификация психосоматических расстройств | 8 | 3 | 5 | З |
2. | Психология больного и психология здоровья | 8 | 3 | 5 | |
3. | Тело и культура | 8 | 3 | 5 | |
Модуль II. Концепции происхождения психосоматических расстройств и принципы психологической работы с психосоматическим расстройством | |||||
4. | Психосоматический симптом как результат конверсии психической энергии | 8 | 3 | 5 | З |
5. | Физиологические теории в психосоматике | 10 | 4 | 6 | |
6. | Тело как объект субъективного познания | 10 | 4 | 6 | |
Модуль III. Клиника психосоматических расстройств различных функциональных систем организма | |||||
7. | Соматизированная депрессия, псевдоневрологические расстройства, дерматовенерология | 10 | 4 | 6 | З |
8. | Психосоматические расстройства при заболеваниях дыхательной и мочевыводящей систем | 10 | 4 | 6 | |
9. | Психосоматические расстройства при заболеваниях пищеварительной системы | 10 | 4 | 6 | |
10. | Психосоматические расстройства при заболеваниях сердечно-сосудистой системы | 10 | 4 | 6 | |
11. | Психосоматические расстройства при заболеваниях эндокринной системы | 10 | 4 | 6 | |
12. | Психогенные сексуальные расстройства и психосоматические состояния, связанные с ними | 10 | 4 | 6 | |
Модуль IV. Психодиагностика и психотерапевтическая помощь при психосоматике взрослых | |||||
13. | Диагностика в психосоматике | 10 | 4 | 6 | З |
14. | Методы психотерапии, общие техники в психокоррекции психосоматических расстройств | 10 | 4 | 6 | |
15. | Работа с психосоматикой в парадигме различных психотерапевтических направлений | 10 | 4 | 6 | |
Итоговая аттестация | 2 | Итоговое тестирование | |||
ИТОГО | 144 | ||||
- Принимается в коммерческих и государственных компаниях. Обладает юридической силой на территории Российско